Pflegeverständnis

Pflegeorganisationen bemühen sich um ein einheitliches Pflegeverständnis. Sie beschreiben deshalb die Kernelemente und Ziele der Pflege sowie die Ausrichtung des Berufsstandes der Pflegenden (z.B. der ICN).

Das Pflegeverständnis ist individuell und wird von einer Vielzahl von Faktoren geprägt. Dazu zählen u.a.:

• Menschenbild
• Erziehung
• Allgemeinbildung
• Pflegeausbildung
• persönliche und berufliche Erfahrung
• gesellschaftliche Rahmenbedingung, Medien
• Strukturen des Gesundheitswesens
• Berufsbild

Modellhaft existieren vier Entwicklungsphasen des Pflegeverständnisses (modifiziert nach Elisabeth Drerup, 1993):

Die Laienpflege umfasst ausschließlich das Sammeln von Erfahrungen sowie die Anwendung nach bestem Wissen und Gewissen. Eine Ausbildung wird dabei nicht vorausgesetzt, eine Beratung aber ist Pflicht. Ein freiwilliges Hauspflegeseminar kann zusätzlich besucht werden.

In der vorberuflichen Pflege wird nach Normen und Anweisung gehandelt. Erfahrungen werden nach bestem Wissen und Gewissen angewendet. Die Praxisanleitung erfolgt nach Standards der jeweiligen Einrichtung.

In der beruflichen Pflege werden Erfahrungen und Theorieansätze reflektiert, aber noch häufig nach Normen und Anweisungen gehandelt. Die theoretische und praktische Ausbildung ist gesetzlich geregelt.

In der professionellen Pflege werden Konzepte, Theorien, Erfahrungen, Normen und Handlungsanweisungen kritisch reflektiert. Das Ziel ist das eigenständige Gestalten von Problemlösungen und das Erforschen von pflegebezogenen Situationen. Die Grundlage der wissenschaftlichen Pflegeforschung ist ein Hochschulstudium.

• Derrer-Merk E et al., Prüfungswissen Altenpflege, 2. Auflage, 2013, München: Elsevier GmbH Urban & Fischer Verlag